Un QRcode pour communiquer ? – octo. 2012
Un QRcode est efficace pour communiquer une adresse web sur du papier, sur une affiche, dans une ressource documentaire, etc. Un QRcode est un code barre à 2 dimensions qui permet de stocker des informations numériques (textes, adresses de site web, etc.). Il peut-être déchiffré à partir d’un smartphone avec une appli gratuite appropriée. Imprimé […]
La VEILLE (semaine 4 du Mooc ITyPA) – octo. 2012
Veiller ? source image : http://www.fidelesdebacchus.com/veille.htm Veiller, c’est faire venir l’information souhaitée automatiquement, en permanence, ne plus avoir besoin de la chercher à chaque fois. Ce qui suppose d’avoir une idée claire de ce que l’on cherche, de collecter de l’info, de la traiter (je garde ou non ? je la classe comment, etc.) et […]
L’étudiant connecté (de Wendy Drexler) – octo. 2012
Je reprends ici « texto » un article du blog « Audece’s Way« , dont l’auteure participe comme moi au MOOC « ITyPA » Je vous engage d’ailleurs à visiter son blog ! 🙂 Je cite l’article de Audece (@audece) : « L’étudiant connecté » est une animation Commoncraft réalisée par Wendy Drexler, qui a participé au CCK08, un cours connectiviste donné […]
Logiciel libre, collaboratif, mutations de l’enseignement – octo. 2012
Une interview lumineuse de François Taddei, Directeur de recherche CRI Ce qu’il dit éclaire la conjonction entre le logiciel libre, le travail collaboratif, le #elearning, la pédagogie, et d’autres choses encore…
Le MOOC ITyPA : une initiative francophone bienvenue – octo. 2012
Dans son blog « Pour faire simple…« , Bernard Lamailloux a écrit un article où il fait le point de ce qui lui plait dans le MOOC ITyPA, et de ce qui lui plait moins. J’aime bien les articles de Bernard, ça décape, ça change d’éclairage, ça ouvre des fenêtres, … Il s’intéresse aussi dans l’article aux […]
Semaine 3 du MOOC ITyPA1 : pas facile ! – octo. 2012
“Thème de la Semaine 3 : Diriger soi-même sa formation” Les “questions/consignes” : Préciser ses propres stratégies d’auto-apprentissage. (Il sera intéressant de réagir sur les témoignages d’autres participants et d’autres ressources glanées sur le web.) Diriger soi-même sa formation : que cela signifie-t-il ? Contrôler sa formation et ses apprentissages : cela mobilise quoi ? […]
Techno-pédagogie, Web2.0 et modes d’évaluation – octo. 2012
Le développement des cours « ouverts » sur Internet (les MOOCs par exemple) met en lumière la révolution à faire dans la conception des « évaluations » et de l’attribution des titres ou diplômes… Je me permet de copier-coller ici le texte d’un échange entre un participant et un intervenant du MOOC « ITyPA », auquel je participe actuellement. Cet échange « pédago » […]
Environnement d’Apprentissage Personnel (EAP) – octo. 2012
La semaine 2 du 1er MOOC ITyPA (fin 2012) était centrée sur la construction par chaque participant de son Espace d’Apprentissage Personnel. Le Mooc ITyPA a été le premier MOOC francophone, il convie les participants à tisser un réseau d’apprentissage personnel en ligne pour découvrir comment apprendre avec le web et apprendre avec les autres. Rappels […]
L’expertise des autres pour atteindre SES objectifs – octo. 2012
Sérendipité Source image : blog http://goo.gl/wR34o Bonjour XXX, J’ai suivi la vidéo-conférence de démarrage semaine 3 du MOOC et j’ai noté le nom de tous les outils cités par Jacques Cool et qui pour moi étaient complètement inconnus. J’ai beaucoup aimé sa métaphore de la rivière… mais pour l’instant je n’ai pas l’impression d’aller m’abreuver […]
Une video-conférence avec Jack COOL – octo. 2012
Synthèse de la vidéo-conférence de semaine 3 du Mooc ITyPA1 Cette vidéo-conférence démarrait les travaux de la semaine 3 du MOC ITyPA la video est accessible sur Youtube La synthèse est en carte mentale Cliquer sur la carte pour l’atteindre en ligne